新时代下本、研统筹人才培养模式研究 ——以信息技术领域为例

• 作者: 刘俊 张晓华 郝晓剑
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 本、研统筹 培养模式 地方高校 新时代
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 分类号: G643
• 字数: 3861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.07.002

摘要

针对地方普通高校在原始创新和自主创新方面长期存在聚焦不够、自信不足和缺乏共识等问题,以中北大学仪器与电子学院中涉及的信息技术范畴的仪器科学与技术、电子科学与技术博士一级学位授权学科为研究对象,突破以往培养方案和课程设计中的顽疾,在少、精、宽、新的"2.5+1.5"本科人才培养模式的基础上,围绕信息科技领域未来10～15年的发展趋势,构建学术导师指导下的"准研究生"多维度学术能力培养模式,以及学科团队指导下的本、研统筹个性化能力拓展培养模式.通过第1阶段培养"准研究生"种子选手、第2阶段科技竞赛历练、第3阶段高水平学术论文发表实现学生学术能力循序渐进的提升,不断提高研究生教育教学质量,满足社会对信息技术高层次专业人才的动态需求,为研究生创新人才培养提供理论和实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊	中北大学仪器与电子学院	181	1162	17.0	24.0
2	郝晓剑	中北大学仪器与电子学院	110	443	11.0	14.0
3	张晓华	中北大学仪器与电子学院	8	28	4.0	5.0