本科生图书馆利用与学业成绩的相关性实证研究——以南京林业大学为例

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 农业图书情报学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 图书馆利用 学业成绩 平均学分绩点 相关性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 应用实践
• 页码范围: 72-79
• 页数: 8页
• 分类号: G250
• 语种: 中文
• DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.11.19-0879

摘要

探索本科生图书馆利用与学业成绩之间的相关性,一方面可以评估图书馆学习支持服务成效,另一方面可以了解图书馆服务对不同读者的影响,为图书馆更好的发挥学习支持作用提供数据支持.笔者以南京林业大学2014级全体本科生作为研究对象,对数据进行抽取、转换、清洗后,应用SPSS软件,采用K-S正态检验、相关分析、方差分析、非参数检验等统计分析方法,以图书馆空间资源与纸质资源的利用数据作为研究指标,针对不同专业、年级、性别的特点探讨了本科生图书馆利用与学业成绩的相关性.本科生学业成绩与各项图书馆利用数据之间存在显著正向相关,相关尺度偏中.不同年级、专业、性别的学生对图书馆资源与服务使用频次、偏好存在差异,图书馆应针对这些差异调整服务策略,更好的支持学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		11	24	3.0	4.0