小对联大内涵——“以联促学,以联启智”教学案例

• 作者: 周日忠[1]
• 来源期刊: 对联
• 学科: 文学
• 关键词: 教学案例 对联 启智 审美能力 语言形式 节奏韵律 思想内涵 中华民族
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: I269
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周日忠		1	0	0.0	0.0