作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生"三点半"后的状态一直是当前教育界研究的热点、难点问题。如何充分利用"三点半"后的时间培养学生的核心素养,是众多教育工作者思考的方向。农村小学作为我国基础教育框架中的重要组成部分,也需要积极开展学生"三点半"后综合实践活动的探究。
推荐文章
完善课后"三点半"服务机制的思考
课后'三点半'
课后服务
浅谈农村小学综合实践活动课程资源的开发
农村小学
综合实践活动
课程资源
《小学综合实践活动成长手册》在农村小学中的运用
综合实践活动
省编教材
农村小学
刍议农村小学数学综合实践活动教学策略
小学数学
综合实践活动
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村小学“三点半”后综合实践活动探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 农村小学 “三点半” 综合实践活动
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱新政 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
“三点半”
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导