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摘要:
课堂是育人的主阵地,教学是一项把心智和情怀融入课堂的复杂的工作.对此,分析了正确处理素养教育与课堂教学的关系,从信任学生、教师积极引领、形成知识网络、聚焦关注点四个方面探讨了如何构建有深度的素养课堂.
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文献信息
篇名 略谈构建素养课堂的策略
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 素养教育 课堂教学 素养课堂
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 141,143
页数 2页 分类号
字数 2664字 语种 中文
DOI
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1 赵燕 5 11 2.0 3.0
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素养教育
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素养课堂
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