大学语文的困境及教学对策

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 福建商学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文 人文素养 能力培养 批判性思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4940.2019.01.014

摘要

当前,一些高校的大学语文课程陷入了重人文轻能力的困境.人文素质培养和语文能力培养之间是相辅相成、息息相关的.兼顾人文和能力教育是大学语文走出误区的关键,大学语文课程应以批判性视角下的阅读训练来提升学生的人文素养和思维能力,以四要素为核心的写作训练来提升学生的表达能力,实现人文和能力教育的齐头并进,提高学生的人文素质、思维能力、母语表达能力,扭转大学语文的困境,增强课程竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	福建商学院人文系	3	0	0.0	0.0