故事有味 课堂有趣

• 作者: 阳婷
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学故事 希帕索斯 数学家 毕达哥拉斯学派 情境导入 无理数
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学发展史上,数学家们研究数学问题时,发生了许多有趣的事。把这些有趣的数学故事适时引入数学教学中,既能帮助学生理解新知,又能使课堂妙趣横生。情境导入。爱听故事是学生的天性,数学故事不仅有趣,还蕴含了数学家们的思想。将数学故事作为情境导入,不但能激发学生学习数学的兴趣,还能帮助学生迅速理解和掌握新知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳婷		2	0	0.0	0.0