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摘要:
教研力主要指教学的思想力,而教学力是相对于教研力而提出的教学行动力。教研力乃教研发展水平的总和,教学力则是教学的综合实力。中小学如何提升教学力呢?我想,至少要在以下三“力”上下功夫。一、转化力如果说教研力主要是就"道"而言,那么,教学力则主要是就"术"而言。
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文献信息
篇名 中小学提升教学力初探
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 中小学 学力 综合实力 教研 思想力 教学 行动力 “力”
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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中小学
学力
综合实力
教研
思想力
教学
行动力
“力”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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