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摘要:
目前,随着我国新课程改革的不断实施,我们学校也举行小学数学示范课暨教学质量研讨会活动,其主要目的是“推进课堂教学改革,提高课堂教学质量。”我们就教师如何有效指导学生发现问题,培养小学生解决数学问题的能力”这一主题进行讨论,把这个话题作为提高我校小学数学课堂教学实效性的突破口,和教师们共同研究,寻求解决方法,使我们课堂教学真正能够发挥它的有效性。
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低年段
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数形结合
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解决能力
如何培养学生的数学问题解决能力
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数学问题
解决能力
培养
策略
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文献信息
篇名 教师如何培养小学生解决数学问题的能力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学问题 小学生 教师 能力 培养 课堂教学改革 课堂教学质量 新课程改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.6
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1 沈杰新 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
小学生
教师
能力
培养
课堂教学改革
课堂教学质量
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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