聚焦与重塑:基于幼儿行为的幼儿园班级文化路径探究

• 作者: 李玥婧
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 物质文化 幼儿园 路径 文化价值观 直接反应 精神文化 制度文化 文化建设
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（3）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: TS971

摘要

幼儿在幼儿园班级环境中自由选择并进行游戏,而幼儿园班级环境需要良好的幼儿园班级文化的支持。幼儿的活动行为能直接反应幼儿园班级文化是否适宜,在此过程中,幼儿园的班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化均能成为幼儿的学习契机。聚焦与重塑基于幼儿行为的幼儿园班级文化建设,帮助幼儿教师更好地了解其内涵及现实意义,建立适宜的幼儿园班级文化价值观,最终指向以幼儿为本的教育内涵。

作者信息

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1	李玥婧		1	0	0.0	0.0