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摘要:
校本化的课程体系建设是课程改革的内在诉求与关键领域.平凉路第三小学以问题的解决为导向,通过体育与健身课程方案的整体性设计和课程实施、评价的趣味性变革,实现校本课程的优化实施,构建学校课程领导力提升的实践路径.
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文献信息
篇名 小学体育课程体系的建设与实施
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 课程建设 课程体系 小学体育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课程领导
研究方向 页码范围 8-11,36
页数 5页 分类号
字数 3630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑小燕 11 2 1.0 1.0
2 朱晓玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
课程体系
小学体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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