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一石激起千层浪
质疑问难
思维培养
自主学习
一石激起千层浪--初中数学课堂有效提问技巧探究
初中数学
提问技巧
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文献信息
篇名 一石激起千层浪春风吹开万朵花——基于一题一课的课本题有效性教学设计
来源期刊 数学教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 4036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋永鸿 18 12 2.0 2.0
2 严兴凤 3 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
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