“术”的个性色彩,是教学的期待——谈学案的引进和应用

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 学案 个性色彩 应用 “术” 期待 行政推动 知识经验
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

近来,部分地方、部分学校、部分学科,以强大的行政推动力,大面积地引进外地的学案,借此来实现教学质量的快速提升。而一些教师在应用这些学案的时候,不加选择、不加改造、照搬照抄,存在很大的偏向。这种现象应引起关注。学案是"教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		13	2	1.0	1.0