合理猜想在小学语文阅读教学中的应用策略

• 作者: 刘端彬
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 合理猜想 小学语文 阅读教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的语文教学工作中,阅读教学是一个极为重要的环节,学生的阅读学习质量不仅仅会对语文这门学科产生影响,也是学生开启学习其他科目大门的钥匙.随着近些年我国教育体制改革工作的不断落实,阅读在小学语文教学体系中的重要性被逐渐凸显出来,很多教师都针对阅读教学开展了大量的工作.然而,从我国小学生的实际阅读能力提升情况来看,收效与教学工作的开展力度并不成正比,其原因在于学生的阅读过于死板,没有合理运用猜想来进行阅读.故此,现阶段小学语文教师在阅读教学过程中必须对合理猜想这一方式给予足够的重视,并积极加以落实,以此来保障小学语文阅读工作的高效性,同时为提高小学生的阅读能力奠定坚实的基础.

作者信息

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1	刘端彬		1	0	0.0	0.0