刍议中华优秀传统文化与幼儿园教育的融合

• 作者: 李丽芬
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 中华优秀传统文化 中共中央办公厅 传统文化内涵 国务院办公厅 传承发展 热爱祖国 文化软实力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

一、中华优秀传统文化与幼儿园教育融合的现实意义中华优秀传统文化内涵丰富,经久不衰,是我们中华民族上下五千年生生不息、发展壮大的精神命脉,也是新时代中国文化软实力的重要组成部分。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,“以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。”2018年10月,习总书记视察暨南大学,鼓励该学校把中华优秀传统文化远播至五湖四海。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。”由此不难看出,我国政府对于中华优秀传统文化的重视以及对其在学前教育中传承和发扬的关注。

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1	李丽芬	暨南大学幼儿园	3	0	0.0	0.0