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摘要:
针对传统"医用物理学"课程考核模式存在的问题,提出"参与式"过程考核与"半开卷"期末考核相结合的医用物理学课程考核评价方式.减少期末考试成绩在总评中的比例,增加学习过程的考核环节,实现知识考试向能力和素质考试的转变,达到以考促学和以考促教的目的.
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文献信息
篇名 以能力和素质为导向的医用物理学考试改革研究
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 能力和素质 医用物理学 考试改革
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育、教学
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G424.74
字数 5042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2019.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋土顺 华北理工大学矿业工程学院 15 11 1.0 2.0
2 田苗 华北理工大学出版管理中心 6 1 1.0 1.0
3 刘冬梅 华北理工大学理学院 3 2 1.0 1.0
4 林烨 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
能力和素质
医用物理学
考试改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
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