生物探究性实验对学生理性思维培养的影响

• 作者: 汤博艺
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 生物研究性实验 科学方法 思维方式 科学方法
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

生物探究性实验是指人类在认识和改造客观世界的实践活动中,总结出来的一种思维方式,也是感性认识上升理性认识的前提,为此基于生物研究性实验对培养学生理性思维的影响进行研究.科学的知识体系和思维方法可以帮助学生掌握生物学知识,形成正确的逻辑思维,让学生在进行生物学习的过程中,用严谨的逻辑思维,思考问题,从而有效提升学生的学习质量和学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤博艺	西藏大学理学院	1	0	0.0	0.0