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摘要:
《指南》提出:"为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。"儿童阅读是需要成年人引导的,持续的阅读时间、良好的阅读习惯、有效的阅读指导和积极的情绪等将会使孩子的阅读事半功倍。我园致力于"书香校园"的建设.
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文献信息
篇名 开展亲子阅读 陪伴孩子成长
来源期刊 农村青年 学科 教育
关键词 语言表达能力 亲子阅读 书香校园 儿童阅读 讲故事 拓展学习 《指南》 低幼读物
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G613.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
亲子阅读
书香校园
儿童阅读
讲故事
拓展学习
《指南》
低幼读物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村青年
月刊
1002-9540
11-1391/C
16开
北京朝阳区北三里屯南路30楼南院
2-120
1984
chi
出版文献量(篇)
6292
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8
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18
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