信息技术促进语文差异化教学的探究

• 作者: 李素英
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 差异化教学 后进生 信息技术 初中语文教学 教学渠道 尖子生 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当前初中语文教学存在教学方法单一、内容空洞、教学渠道缺失等诸多现实问题,制约了教学质量的持续提升。信息技术与教学方法的融入与整合,已成为解决各种教学现实问题的关键,也成为推动教学质量改善的重要力量。因而,信息技术融入语文课堂中已成为必然趋势。一、信息技术助推语文差异化教学第一,显个性,让学生没有差距。当前统一化的语文教学,由于不同的学生在思维模式、学习能力、心理结构等方面存在明显的差异,使得班级内尖子生与后进生的成绩相差较大。

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1	李素英		2	0	0.0	0.0