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摘要:
近代师范教育伴随着现代学制被移植到中国,扎根生长并逐渐发展为中国特色的师范教育体系。在这一过程中,学界兴起了多次讨论,第一次论争发生在清末学制颁布前后,其实质是“要不要建立近代师范教育体系”;第二次论争贯穿民国期间,其核心是“建设什么样的师范教育体系”.
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张雪门
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文献信息
篇名 师范教育现代化的论争及其反思--兼论对师范教育走向2030的启示
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 师范教育体系 教育现代化 教育走向 现代学制 中国特色 民国期间 近代
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G659.21
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研究主题发展历程
节点文献
师范教育体系
教育现代化
教育走向
现代学制
中国特色
民国期间
近代
研究起点
研究来源
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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