小学语文与美术学科综合性学习探究

• 作者: 刘言芳
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术学科 小学语文 综合性学习 教学目标 审美情趣 相得益彰 综合性教学 文化品位
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G633.955

摘要

在现行小学语文课标的教学目标中,明确指出要提高学生的文化品位和审美情趣,提倡学科综合。美术作为提高审美能力、审美情趣的一个重要途径,与语文密不可分。“生活处处是语文”,语文赋予了美术更深的文化内涵,促使美术文化的传播,而美术则为语文提供了更广阔更精彩的发展空间,两者相互影响,相得益彰。那么在教学上,教师应该如何进行综合性教学,才能使这两门学科各取所长、相得益彰?下面进行一些探究。

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1	刘言芳		1	0	0.0	0.0