辩证思维理念在中职临床检验教学中的渗透

• 作者: 王迅
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 辩证思维 中职 临床检验教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.09.053

摘要

辩证思维理念作为一种较为客观的辩证理念,在中职临床检验教学中的应用,可以让学生对阴性与阳性、共性与个性、正常与异常等形成一种辩证关系,有利于学生对相关内容的理解与掌握.尤其是临床思维能力的培养,可以让学生从较为复杂的检验结果中获得有用信息,节约了诊断时间的同时,还可以用最少的精力得出精准的诊断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迅		6	0	0.0	0.0