生理学教学中辩证思维的渗入

• 作者: 余万桂
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 辩证思维
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 686-688
• 分类号: R33|G642
• 字数: 2568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.07.007

摘要

生理学是医学类专业的重要基础课程,其任务是通过教学为学生学习其他基础医学课程及临床医学课程奠定基础.在生理学的教学中,用辩证唯物主义思维方法讲述机体正常的功能和人体活动的规律,融知识传授和哲学观于教学中,有利于提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余万桂	长江大学医学院机能学部生理学教研室	53	303	10.0	14.0