哲学辩证思维在心内科医学生临床教学中的应用

• 作者: 王健
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辩证思维 心内科 临床教学 辩证唯物主义认识论
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.032

摘要

马克思主义哲学的唯物主义辩证思维方法是医学思维方法的一般前提,其对临床医学思维方法具有普遍性的指导意义.在心内科临床实践及临床教学领域同样需要马克思主义哲学的唯物主义辩证思维的指导.世界的物质统一性原理要求我们树立唯物主义世界观;联系和发展的观点要求我们用联系和发展的辩证思维方式观察和解决临床问题;对立统一的观点要求我们要"一分为二"地观察和解决临床问题;矛盾特殊性原理指导我们具体问题,具体分析;系统论的观点,要求我们在心内科实际工作中要树立全局观念;现代医学的循证医学模式体现了辩证唯物主义认识论实践观点的正确性;因此,在心血管内科临床实践及临床教学中应自觉运用哲学辩证思维,做好临床教学工作.