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摘要:
斯霞老师终身贯彻着"以语言教学为中心"的教学主张,积极探索,深入研讨,锐意进取,为小学教育的改革发展提供了宝贵的理论,作出了巨大的实践贡献,本文通过分析斯霞老师以语言教学为中心的语文教学观念和教学策略来阐述其教育思想的当下价值,以探讨和思考初等教育的发展.
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文献信息
篇名 斯霞小学语文教学思想及其启示
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语言教学 斯霞 教学思想
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 发现
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 3563字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦冬余 扬州大学文学院 90 118 5.0 9.0
2 王洁 扬州大学文学院 21 36 4.0 5.0
3 霍玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言教学
斯霞
教学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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