多元化培训在新生儿家长智护训练学习中的应用效果观察

• 作者: 黄俊萍
• 来源期刊: 中国妇幼卫生杂志
• 关键词: 多元化培训 新生儿家长 智护训练
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19757/j.cnki.issn1674-7763.2019.06.013

摘要

目的 观察多元化培训在新生儿家长智护训练学习中的应用效果.方法 选择 2018年 6-8月于中国人民解放军第九五医院住院分娩的新生儿及其家长 90例为研究对象,以随机数字表法分为对照组与试验组,各 45例,对照组新生儿家长接受常规智护训练教育干预,试验组家长接受以智护训练为主题的多元培训方式干预,对两组干预后的各观察指标进行比较.结果 试验组家长智护训练依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),试验组新生儿出生 6个月时体格发育指标及运动智力发育指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对新生儿家长施以多元化的智护训练教育干预,可显著提升家长智护训练依从率水准,促进新生儿的体格运动及智力发育.