做好幼儿园管理,提升教师职业情感

• 作者: 葛露霞
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业情感 幼儿园管理 职业幸福感 职业成就感 幼儿教师 动力源泉 教师发展 社会因素
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G443

摘要

职业情感是教师发展的动力源泉。职业幸福感是当好幼儿教师的“维生素”,职业成就感是幼儿教师职业幸福感的“发动机”,而职业获得感则是托起职业成就感的重要力量。与社会因素、职业因素和个人因素相比,管理因素对幼儿教师职业感受影响最大。园长在幼儿园的管理中处于核心位置,应把提升教师的职业幸福感、成就感和获得感作为幼儿园内涵建设的突破口,改进幼儿园的管理,切实提升教师的职业幸福感、成就感和获得感。

作者信息

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1	葛露霞		1	0	0.0	0.0