巧用“体检单”提升教育质量——湖南探索义务教育质量监测结果运用路径综述

• 作者: 刘良初 林宏华 汤显华
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育质量 湖南省 监测结果 监测报告 结果应用 基础教育质量监测 义务教育阶段 校际均衡 结果运用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

今年7月,国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛在北京举行,论坛主题是"运用监测结果促进教育质量提升的探索与思考",来自各省、直辖市、自治区近300人参加本次高峰论坛。湖南作为全国唯一的省级代表,全面介绍了该省在义务教育质量监测工作及结果应用方面的经验,引起了与会者的极大兴趣,受到了广泛好评。