建构互动式逻辑课堂——唤醒生命的灵性

• 作者: 黄志英
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂形态 互动式 语文课堂 灵性 生命 唤醒 逻辑 学生
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 43-53
• 页数: 11页
• 分类号: G424.21

摘要

语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对学科课堂追求的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志英		16	5	2.0	2.0