勾连生活 内化语言 播种文化——以《村居》为例谈低年级古诗词教学

• 作者: 杨楠
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 古诗教学 文化播种 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 4433字
• 语种: 中文

摘要

第一学段的古诗词教学,重在聚焦语文元素,促进学生语言发育和文化成长,让他们的已有经验和古诗词中隐含的文化意象、历史元素实现"柔性对接".教师引导学生学习经典古诗词,立足学生生活实际,从他们熟悉的语言环境出发,揭示古诗词的语言特点,引入特有的文化意象,帮助学生与古诗相融相合,从而体会传统语言文化的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楠		4	0	0.0	0.0