初中英语阅读教学层级性问题的设计与应用

• 作者: 苏立平
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 目标分类 问题设计 层级性问题
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

当前初中英语阅读教学中问题设计方面存在浅层次、表象化和功利化等弊端.本文依据布鲁姆教育目标分类理论,探讨了初中英语阅读教学层级性问题设计的方法,并通过在教学实践中获得的对比数据,验证了该方法在挖掘文本内涵、引发学生深度思考、提升阅读教学效率方面的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏立平		5	0	0.0	0.0