让"美"在数学课堂里延续

• 作者: 郑毅斌
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 数学课堂 营造氛围 培养能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.092

摘要

受"应试"教育的影响,小学数学教学目标似乎就是为了让学生学会做数学题,会考试,阻碍了学生的全面发展.要想改变这种现状,就要求教师在教学时尽可能让学生主动参与,经历研究数学的全过程,全方位感受和认识完整的数学世界.在获取知识、熟练技能的过程中,情感、态度、学习能力等得到最大限度的培养和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毅斌		3	0	0.0	0.0