学研产一体化的微生物学实验教学模式探索

• 作者: 傅俊生 袁源
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学研产 微生物学实验 教学改革 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.04.026

摘要

微生物学实验是一门理论与实践并重的课程,其涉及面广,逻辑性强,在生物学领域具有重要的应用价值.为了充分调动学生学习微生物学实验的积极性,培养符合当代发展要求的应用型本科人才,该文采用学研产一体化的教学模式,将教学、科研和实践有机联系起来.经过长期的教学实践,现已初见成效,表明学研产一体化是一种有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅俊生	福建农林大学生命科学学院	34	127	6.0	10.0
2	袁源	福建农林大学生命科学学院	7	3	1.0	1.0