诊断学中多模式信息化教学方式的有机运用

• 作者: 邱晓梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 诊断学 信息化教学 运用方式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

本文从诊断学教学内容出发,在总结基本特点后,将虚拟仿真等一系列富有信息化特性的技术融入教学工作中,以实现对诊断学教学的深度改革.基于多模式信息化教学方式,旨在给学生创建高度真实的学习环境,大量的教学资源可满足学习需求,为学生创造丰富动手实践机会,逐步培养学生临床思维,唤醒在学习中的积极性,全方位保障诊断学教学质量,为塑造高品质医学人才提供支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓梅		15	46	3.0	6.0