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摘要:
随着社会的进步和教育改革的发展,初中数学教学模式发生了翻天覆地的变化.有效课堂的概念被提出,同时也成为教师追求的最为重要的目标之一.要想完成有效课堂的构建,教师就要从学生的兴趣和学习状况出发,构建符合学生性格特点的数学活动.教师要尊重学生的主体地位,注重和谐平等的师生关系的建立,用心与学生交流和沟通,从而真正地走进学生的心里,让学生认识到数学学习的乐趣,进而打造出真正的有效课堂
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微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
关于初中数学教学实践中提高课堂提问有效性的思考
有效提问
探究性
渐进性
生成性
针对性
对初中数学课堂教学有效性的认识与思考
初中数学
课堂教学
有效性
认识
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对于初中数学有效课堂的思考
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 初中数学 有效课堂 思考
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李伟 3 14 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
有效课堂
思考
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