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摘要:
数学是思维的科学,知识教学的背后是数学的思维活动,是有逻辑关系的思维活动。数学教育的基本途径是对学生进行系统的逻辑思维训练,训练的基本载体是逻辑推理和数学运算。教师进行知识的教学是看得见的,看不见的是课堂教学中思维的逻辑。
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数学核心素养
数学思维能力
情景教学
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数学素养
应用意识
应用能力
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文献信息
篇名 培养数学思维,提高数学素养
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 素质教育 数学思想 数学素养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0112-0112
页数 1页 分类号 G
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素质教育
数学思想
数学素养
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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