翻转课堂教学方式在外科学理论教学中的应用

• 作者: 严亚波 冯亚非 田晶 胡晓帆 赵诣林 陈旭 雷伟
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 教学方式 外科学 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 831-834
• 页数: 4页
• 分类号: R-05|RO.
• 字数: 4222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.11.007

摘要

目的 探讨翻转课堂教学方式应用于外科学理论教学中的效果.方法 采用实验对照方法.2018年,选取空军军医大学2015级五年制临床医学专业92名学员为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组46名学员.在外科学骨科章节理论教学中,实验组采用翻转课堂教学方式,对照组采用传统教学方式.从两组学员课堂表现、课程结束后及3个月后的2次理论考试成绩及问卷调查3个方面评价教学效果.结果 实验组学员课堂主动提问次数多;2次考试成绩均好于对照组学员[(83.18±3.71)分比(74.64±3.42)分、(77.91±3.91)分比(63.82±3.28)分],差异均具有统计学意义(均P<0.01).问卷调查结果表明,实验组学员对翻转课堂教学方式评价更高,在学习兴趣、能力提升和视野拓展的评价均高于对照组学员[(8.86±0.54)分比(7.57±0.46)分、(9.34±0.47)分比(7.19±0.36)分、(9.20±0.52)分比(7.33±0.41)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 翻转课堂教学方式应用于外科学理论教学中,能提高学员学习的积极性、知识掌握的准确性和全面性、长期记忆的牢固性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯亚非	空军军医大学西京医院骨科	9	20	4.0	4.0
2	胡晓帆	空军军医大学西京医院骨科	2	0	0.0	0.0
3	田晶	空军军医大学西京医院外科学教研室	2	0	0.0	0.0
4	雷伟	空军军医大学西京医院外科学教研室	17	23	4.0	4.0
5	陈旭	空军军医大学西京医院骨科	5	9	1.0	3.0
6	赵诣林	空军军医大学西京医院医务处	2	0	0.0	0.0
7	严亚波	空军军医大学西京医院骨科	2	1	1.0	1.0