生物学微型课题研究的教学设计 ——以酱油氨基酸态氮调查为例

• 作者: 张玉华 曹秀兰 曾碧健 谢婕 龚玉莲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 课题研究 酱油 氨基酸态氮
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.05.039

摘要

本文以研究性学习为理论基础,以检测酱油氨基酸态氮为例,对生物学专业进行微型课题研究进行教学设计.让学生参与实验方案设计、实验过程和结果分析与评价整个过程的探究性学习锻炼,提高学生的自主创新能力,培养团队合作精神,树立求真务实的研究态度,了解科学研究基本的过程.