能源动力类专业开放自主式实验教学模式探索

• 作者: 李淑英 费景洲 路勇 马修真 高峰
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网教育 能源动力专业 虚拟仿真实验 开放自主式教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 133-136,152
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2019.01.032

摘要

在分析能源动力类专业实验教学改革现状和存在的主要问题基础上,探索“互联网+教育”理念下能源动力类专业开放自主式实验教学新模式,解决能源动力类专业实验教学中普遍存在的教学模式落后、学生实验参与积极性低、学生主动性学习能力差等问题.融合互联网技术和虚拟仿真实验的优势,开发能源动力类专业基础实验课程和专业实验课程的虚拟仿真实验教学资源;在开放式实验教学管理平台的支撑下,从基础实验课程和专业实验课程两个方面,探索“线上线下相结合、虚拟现实相结合”的开放自主式实验教学模式.突破实验条件制约,给学生创造自主实验空间,逐步实现学生在整个实验过程的自主学习和自我管理,不断提高学生的创新意识和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马修真	哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心	78	424	11.0	15.0
2	李淑英	哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心	71	426	11.0	15.0
3	高峰	哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心	45	234	10.0	12.0
4	路勇	哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心	42	302	10.0	15.0
5	费景洲	哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心	18	104	6.0	9.0