初中数学命题方法之延续策略

• 作者: 姜晓翔
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 命题能力 延续策略 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

命题能力是教师需要具备的一种重要基本数学素养,无论是课堂教学设计、作业设计,还是监测题的命制,都需要发挥教师命题的能力. 文章通过几个具体案例介绍初中数学命题的一种通用方法与策略——延续策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓翔		41	33	3.0	3.0