初中英语思维型读写综合课的教学实践与反思

• 作者: 何晓灵
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 读写综合教学 篇章结构 写作支架 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

读写综合教学是提高学生思维能力和文字表达能力的重要途径.本文通过案例诠释了如何在初中英语读写综合教学活动中培养学生思维的发散性、灵活性、批判性、创新性和深刻性,分析了在各个教学环节中思维品质培养的着力点,探讨了读写综合教学中培养思维品质的核心关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓灵		3	0	0.0	0.0