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摘要:
"金课"是新时代高等教育发展的重要教育改革的课题.了解当前"金课"背景下大学生教学评价话语权存在的问题以及原因,从而进一步探索"金课"背景下提升大学生教学评价话语权的途径.
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文献信息
篇名 浅析"金课"建设背景关于大学生教学评价话语权
来源期刊 人文之友 学科
关键词 "金课" 大学生教学评价话语权
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 2941字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易丹 湖南农业大学教育学院 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"金课"
大学生教学评价话语权
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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