面向工程教育的电子信息专业课程体系建设及课程达成度评价方法设计

• 作者: 张春玉 赵亚妮 闫刚印
• 来源期刊: 智能计算机与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 课程体系建设 课程达成度 毕业要求指标点
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 系统开发与应用
• 页码范围: 163-167
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2163.2019.03.038

摘要

课程体系建设和课程达成度评价是工程教育认证考核的重要部分.本文阐述了西藏民族大学电子信息专业课程体系的建设思路和具体做法,并以“单片机原理及应用”为例,具体示例讲述了课程达成度评价的计算方法和步骤,探讨了现行课程达成度评价模式存在的问题,并提出了改进的思路,为相关专业调整课程体系和进行课程达成度评价提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚妮	西藏民族大学信息工程学院	28	65	4.0	6.0
2	张春玉	西藏民族大学信息工程学院	22	31	3.0	4.0
3	闫刚印	西藏民族大学信息工程学院	12	11	2.0	3.0