农村小学数学自主学习指导策略的研究

• 作者: 李想连
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 农村教育 小学数学 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

农村小学数学中指导学生进行自主学习,可以改变学生懒惰的学习心理,转变以往他们只接受知识而不自主探索的学习方式,让学生从自主学习的过程中获得成就感,促使他们积极主动地区探索更多的知识,使得他们的思维处于活跃的状态,有助于促进他们的自主发展.而作为农村的小学数学教师,应尝试着转变应试教育的教学理念,构建开放性的课堂,探索出不同的教学指导策略,将学生引向自主学习的道路上,在恰当的时机给予他们帮助,这样可以起到发展学生智力的作用,能充分展现出新课标中以学生为主体的要求,逐步提高学生的自学能力,奠定他们未来综合发展的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李想连		2	0	0.0	0.0