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摘要:
本文论述基于校企合作的职业院校"双师型"教师培养模式,分析校企合作培养"双师型"教师在利益机制、运行机制、保障机制等方面存在的问题,提出合作共建培养、企业实践培养、"政府购买"培养、"师徒结对"培养等适合我国国情的"双师型"教师培养模式.
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校企双主体模式下职业院校教师企业实践运行机制研究
职业院校
校企合作
双主体
企业实践
双师型
职业院校机械类“双师型”教师培养研究
“双师型”教师
职业院校
技能型人才
基于校企合作的高校“双师型”教师培养策略探索
校企合作
双师型教师
师资培养
论职业院校“双师型”教师专业发展的四种模式
'双师型'教师
专业发展
模式
文化
生态
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于校企合作的职业院校"双师型"教师培养模式探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 校企合作 职业院校 "双师型"教师 培养模式
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 95-97,116
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何月霓 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
职业院校
"双师型"教师
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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chi
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