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义务教育"学区制"管理实践模式探究
教育均衡
义务教育
学区制管理
成都教育
统筹教育资源
学区制管理的实践探索
学区制管理
改革试点
学区制:为提升学校品质加速
学区制
硬件
规模
流动
互动
义务教育"学区制"管理实践模式探究
教育均衡
义务教育
学区制管理
成都教育
统筹教育资源
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 推行学区制改革破解县域教育难题
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学习贯彻全国教育大会精神
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 2061字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李莉 4 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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