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摘要:
对于教育教学活动而言,提问就是“学生的生命”。这需要语文教师加强对课堂问题的研究,及时发现自己在课堂提问中存在的各种问题,这样才能在坚持“以生为本、以生为发展”的教学理念的基础上,进行高效地课堂提问,以便更好地提升语文课堂“教”与“学”的质量及效率,让学生收获更多。
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文献信息
篇名 浅论小学语文课堂提问分析
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 课堂提问 小学语文 “教”与“学” 教育教学活动 课堂问题 语文教师 以生为本 教学理念
年,卷(期) cgmmzhb_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 刘志敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学语文
“教”与“学”
教育教学活动
课堂问题
语文教师
以生为本
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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