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硬记不是背诵
硬记不是背诵
作者:
南怀瑾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一般人不懂,这是中国人已丧失的基本教育方法,也可以说,西方人也忘记了.人类原始的教育方法,只有一个,就是背诵.尤其是读中国书,更要高声朗诵.高声朗诵,有什么道理呢?这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学.换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问.不管中文、外文,高声朗诵,慢慢悟进去,等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会.在中国古代,这是个普通的教育法,大家都会的.我们这一代的中国人,没有文化根基.
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文献信息
篇名
硬记不是背诵
来源期刊
视野
学科
关键词
年,卷(期)
2019,(13)
所属期刊栏目
教育
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
视野
主办单位:
兰州大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-6039
CN:
62-1117/G2
开本:
16开
出版地:
兰州大学《视野》编辑部
邮发代号:
54-11
创刊时间:
1997
语种:
chi
出版文献量(篇)
13259
总下载数(次)
2
总被引数(次)
318
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