群聚类分,思辨融通--作为阅读策略的群文阅读

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 主题阅读 拓展阅读 建构主义 阅读策略 客观存在 文本的建构 思辨意识
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

群文阅读是指整合单元阅读、主题阅读、拓展阅读等阅读形式,在规定的时间内,师生根据一定议题进行文本的建构,最终形成对文本的富有深度和思辨意识的解读。群文阅读本质上就是围绕一组文本,进行语言、思维、审美的建构的过程。一、群文阅读的理论基础建构主义认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义却由每个人自己决定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		34	114	5.0	10.0