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摘要:
物理教师要注意原始物理问题的研究,以光学教学为例,我们的教学情境创设时可以从生活中剪选大量的原始问题,并由原始光学问题出发向外延展,发展学生的物理核心素养。
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浅谈数学教学中“问题情境”的创设
创设问题情境
数学教学
学习环境
课堂教学
教学目标
教师
运用"情境·问题"教学模式优化课堂教学
要我学
我要学
启迪学生思维
小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
生物教学中问题情境的创设
问题情境
生物教学
解决问题的能力
教学问题
提出问题
课堂效率
求知欲
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用原始光学问题,拓展情境教学视角
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 原始光学问题 情境教学 生活实例
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.7
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1 周亚萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
原始光学问题
情境教学
生活实例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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